2020年11月07日，徽韻心理簽約咨詢師團(tuán)隊(duì)2020年第九期督導(dǎo)在國家二級心理咨詢師、安徽警官職業(yè)學(xué)院副教授王世民老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)行。

今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)依舊分為上午的咨詢師基礎(chǔ)技能小組和下午的個(gè)案督導(dǎo)兩個(gè)部分。

心理咨詢中無論來訪者帶來什么樣的問題，咨詢始終是圍繞“改變”這個(gè)主題。當(dāng)“新”的內(nèi)容引入到已有的系統(tǒng)當(dāng)中，無論我們是否能察覺到，改變都在發(fā)生。

以往的咨詢技能訓(xùn)練多為4-5人，在今天上午的訓(xùn)練中，王老師將團(tuán)隊(duì)咨詢師原先的小組打亂，重新分配成三人小組，預(yù)先設(shè)定的咨詢情境里，每個(gè)人都能體會來訪者、咨詢師和觀察者的角色。在15人的小組里，就出現(xiàn)了15個(gè)不同的咨詢師，15個(gè)不同的來訪者，更加讓我們意識到實(shí)際咨詢工作當(dāng)中來訪者、咨詢師和面臨的問題情境的多樣性。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和討論，心理咨詢的倫理部分已經(jīng)告一段落，下午的學(xué)習(xí)從對精神衛(wèi)生法的探討和理解開始。法律的學(xué)習(xí)就是時(shí)刻提醒我們要尊重來訪者的福祉，更是通過對邊界和限制的了解來保護(hù)咨詢師自己。

心理咨詢的本質(zhì)就是一種人際交往，療愈的發(fā)生可能存在與心理咨詢的每一個(gè)瞬間。在今天的案例督導(dǎo)中，受自身成長經(jīng)歷的影響，來訪者心中沒有一個(gè)清晰的母親形象：在向自身的母親找尋，母親從未給她回應(yīng)；向自己的婆婆找尋時(shí)，她卻處處挑戰(zhàn)來訪者的認(rèn)知；在生了兩個(gè)孩子之后，來訪者越來越陷入到混亂的母親角色中，而在咨詢室中，在咨詢師這里看到了一個(gè)穩(wěn)定的母親，讓自己的慌亂逐漸得到了平息。心理咨詢看起來是幫助來訪者解決問題，實(shí)際上更是幫助來訪者打開更多的視角、發(fā)現(xiàn)自己的資源，在今后遇見困難時(shí)能夠用更靈活的方式來處理和應(yīng)對。

這個(gè)月的督導(dǎo)就讓她停在這一刻，但學(xué)習(xí)和成長讓她持續(xù)進(jìn)行，咱們下期督導(dǎo)再會！